...la citoyenneté dans le respect du rythme de chacun-e; la mixité de l'accueil, le suivi de l'enfant, le lien avec les familles, le soutien parental, le partage avec les services socio-éducatifs du secteur et de santé autant que nécessaire, la continuité éducative dans tous les moments de la journée, la pédagogie active, la socialisation et l'acquisition des compétences de toute nature, la qualité professionnelle des équipes...

Je ne comprends pas que les jardins d'enfants soient menacés de disparaître alors qu'ils sont reconnus pour leur approche et leurs résultats pédagogiques, pour la réussite de l'accueil d'enfants en situation de handicap, pour leur mixité sociale...

Les JEP sont un des derniers bastion d'un service public de haute qualité pour les enfants, les parents et les professionnel·le·s de la petite enfance, accessible à toutes les familles sans distinction de revenus.

Mes quatre enfants, Lola, Emmie, lilou et Milo ont eu la chance et le bonheur de fréquenter les jardins enfants pédagogique. Grâce a la pédagogie avant-gardiste de ses structures éducative historique, ils ont acquis : de l’estime et de la confiance en soi, le goût de découvrir de nouvelles choses, la satisfaction de pouvoir acquérir des compétences sans aucune crainte de l’échec.

C'est une véritable chance que nous avons de pouvoir bénéficier de la qualité des Jardins d'enfants Pédagogiques ! 

Mon fils est super heureux d'aller à au jardin d'enfant depuis 3 ans ! Quelle chouette entrée dans la vie scolaire !

Les jardins d'enfants constituent des structures éducatives de grande qualité!

Ma fille est heureuse d'y aller tous les matins, et je suis heureuse de l'y emmener ! J'apprécie le fait que nous, les parents, avons un contact privilégié, chaque matin et chaque soir, avec les éducatrices qui s'occupent de nos enfants.

J’en ai un excellent souvenir et cette expérience m’as permis par le suite de m’adapter beaucoup plus facilement dans les autres établissements scolaires que j’ai connu

Il y a 12 ans, ma fille Colombine a fait son entrée en jardin d’enfants à Paris dans le 13ème. Elle n’avait pas 2 ans et demi. Nous avons été accueillies dans un bâtiment à taille humaine, par une équipe attentive (ma fille avait des allergies alimentaires importantes) dans une classe de très petits et grands, de petit effectif,  ou chacun des petits était parrainé par un grand.